UNIDAD 4
Que bueno volver a leernos.
Estamos casi llegando al final de este viaje lingüístico.. Es por eso que hoy presentamos
¡LA UNIDAD 4!
En esta Unidad trabajamos diferentes objetivos.
1) Pensar sobre la lengua y sus características.
2) Conocer las ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación.
3) Producir textos propios del ámbito comunicacional (¡Como este!)
Una vez más pudimos pensar sobre la lengua y sus características. Esta vez nos cuestionamos cómo es la lengua y pudimos pensarla como sistema desde niveles. El primero de estos es el semántico, que nos ayuda a comprender de qué manera le damos significados a las palabras, las cuales se forman a través de distintos procesos morfológicos. Por último, la Sintaxis se encarga de reunir todo lo anterior, dándole forma a través de las oraciones.
También pudimos ampliar nuestros conocimientos sobre las Ciencias del Lenguaje a través del Formalismo y el Funcionalismo.
Pero... ¿Cómo es la lengua?
Tal y como dijimos antes, podemos pensarla como a un sistema, en el cuál cada factor que la compone cumple una función. Podríamos decir que se elabora en cadena; los significados se transforman en palabras y estas palabras, en relación con otras, en oraciones.
La lengua es una estructura.
Corrección
ResponderBorrarObjetivos, preguntas, y relaciones: 20 puntos
Selección, jerarquización, y correlación de la información: 25 puntos
Uso de las herramientas propuestas: 20 puntos
Creatividad: 10 puntos
Coevaluación: 0 puntos
Puntaje: 75 puntos
Resulta: Aprobada
En la rúbrica de la unidad, que encontrás en el blog de la cátedra, está la descripción de los niveles de cada ítem de la corrección.
Comentarios extra:
En el mapa mental falta el trabajo solicitado en esta unidad con las vertientes. Revisar el método de estudio de la semántica (hay información de más)
Las perspectivas de estudio deben estar relacionadas con las disciplinas.
No veo la coevaluación.
Consultas sobre la corrección a mi messenger personal